Aktive Zusammenarbeit im Team bildet die Grundlage für gute pädagogische Arbeit.

Unsere gemeinsamen pädagogischen Ziele erreichen wir durch geregelte Organisation und Kommunikation im Team, sowie durch eine ständige persönliche Weiterentwicklung der einzelnen MitarbeiterInnen.

• Im gemeinsamen Tagesbeginn besprechen wir kurz den Tagesablauf und nutzen die Zeit für aktuelle Informationen.
• Gruppenarbeitsbesprechungen finden wöchentlich statt. Jede Gruppe organisiert ihre Teamzeiten individuell nach den Öffnungszeiten.
• In den gemeinsamen Teamsitzungen findet der aktuelle fachliche und der organisatorische Austausch statt: Abstimmung der pädagogischen Arbeit, Reflexion, pädagogische Fachgespräche, Vorbereitung der täglichen Arbeit, Aktionsplanung.
• Regelmäßige Arbeitstreffen am Abend (ca. 6 bis 8 Wochen) dienen der intensiven Reflexion und Vorbereitung.
• An den Planungstagen (zu Ende des Kindergartenjahres) entwickeln wir die Organisation und Terminierung für das gesamte kommende Kindergartenjahr.
• Die Konzeptionstage (im Herbst) dienen der Weiterentwicklung unserer pädagogischen Ziele und deren Umsetzung.
• Praktikantinnen, die in unserer Einrichtung mitarbeiten, werden in die Teambesprechungen mit einbezogen und erhalten regelmäßige Anleitungsgespräche.

Ständiges Lernen und Weiterbildung sind Voraussetzung für persönliche und fachliche Weiterentwicklung, Reflexion und Optimierung unserer Arbeit.
Der Austausch untereinander und die Begegnung mit neuen Ideen in Theorie und Praxis motiviert, die tägliche Arbeit zu überprüfen und das Kennengelernte angepasst an die individuelle Situation umzusetzen 

Diese Weiterqualifikation unserer Mitarbeiterinnen sichern wir durch die regelmäßige Teilnahme an Fortbildungen.
Die Themen wählen wir nach Bedarf und Situation aus.
Die Erfahrungen und Ergebnisse werden dann von den Kolleginnen in das ganze Team getragen.

Interne Fortbildungen in Zusammenarbeit mit den ortsansässigen Kindergärten und der Grundschule sind in regelmäßigen Abständen geplant.

Durch das KiDZ-Projekt haben wir die Möglichkeit, für das gesamte Team fachlich ausgewählte Dozenten in kleiner Gruppe zu hören.
Diese KiDZ-Fortbildungen finden alle 3 Monate jeweils an einem Freitagnachmittag und Samstag statt.

Der Umgang mit Kindern und Erwachsenen verschiedenster Prägung und Lebenssituation erfordert viel Einfühlungsvermögen.

Um den daraus resultierenden Anforderungen gerecht zu werden, bedarf es der regelmäßigen Überprüfung der eigenen Einstellung und der Reflexion des eigenen Handelns.

Supervision stärkt und fördert die berufliche Kompetenz, ist personen- und handlungsorientiert.

Supervision ist bedeutend für die Qualitätssicherung der Arbeit.

In regelmäßigen Sitzungen besprechen wir mit einem ausgebildeten Supervisor aktuelle Situationen unserer Arbeit, reflektieren unser berufliches Handeln, unsere innere Haltung, die Interaktion im Team und unsere Wirkung auf andere.

Ein bedeutendes Instrument zur Qualitätssicherung ist für uns die Elternumfrage.

Die Elternumfrage dient jedoch nicht nur der Einschätzung und Überprüfung unserer Arbeit, sondern auch der Erhebung konkreter Bedarfszahlen.

Um unsere Arbeit ständig zu verbessern und die Bedürfnisse der Eltern zu berücksichtigen, fragen wir einmal jährlich anonym die Eltern um ihre Meinung.

Die digitale Elternumfrage befasst sich mit der Einschätzung der Eltern bezüglich der Qualität unserer pädagogischen Arbeit, mit der Ausstattung sowie den Mitwirkungsmöglichkeiten in unserer Einrichtung.

Am Aushang an der Elternpinnwand können sich die Eltern jederzeit über die Ergebnisse informieren. Diese werden im Team, mit dem Träger und dem Elternbeirat diskutiert und so schnell wie möglich umgesetzt.

Ein weiteres Instrument der Qualitätssicherung ist ein festgeschriebenes Beschwerdemanagement.